El millor punt de partida per a una bona convivència és el coneiximent de les normes del centre. L´alumnat ha de conéixer quines normes estan establides al centre, i per descomptat a l´aula.
Quan es treballen de forma conjunta amb la implicació de tota la comunitat educativa la convivència ha de millorar.
Quines actuacions ha de prendre el centre?:
Per una banda informa i sol.licitar col.laboració amb les famílies. Han d´estar informades de les normes del centre i de les conseqüències de no complir-les. Això el podem fer mitjançant la pàgina web del centre educatiu o amb una carta informativa a principi de curs.
D´altra banda cal treballar amb l´alumnat l´adquisició d´aquestes normes dins de l´aula.
Com podem fer-ho?:
El tutor pot començar parlant amb el seu grup de les normes del centre.Fer una pluja
d´idees sobre quines normes pensen els alumnes que ha de tindre tant el centre educatiu com l´aula.
D´aquesta manera els fem partícips de l´establiment de les normes de l´aula. Una vegada tenim les normes consensuades; de forma conjunta posem les conseqüències de no complir les normes corresponents. Així fem un treball de reflexió amb ells, i són ells també els que (guiats pel professor) posen les seues normes i les seues conseqüències (evidentment el professor ha de fer aquest treball orientat segon el reglament de règim intern i el Pla de convivència)
 |
| Autor: Por Juanfernandovilla (Trabajo propio) [CC BY-SA 4.0 |
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada